Консультативная помощь педагогам и родителям по вопросам...

Main
Консультативная помощь педагогам и...

Консультативная помощь педагогам и родителям по вопросам преодоления нарушений письменной речи у младших школьников

Малкова, Е.В.

0 / 0

Πόσο σας άρεσε αυτό το βιβλίο;

Ποια είναι η ποιότητα του ληφθέντος αρχείου;

Κατεβάστε το βιβλίο για να αξιολογήσετε την ποιότητά του

Ποια είναι η ποιότητα των ληφθέντων αρχείων;

Εκδότης:

ЮУрГГПУ

Γλώσσα:

russian

ISBN 10:

5931622942

ISBN 13:

9785931622941

Αρχείο:

PDF, 1.34 MB

IPFS:

,

russian0

Διαβάστε online

Η μετατροπή σε βρίσκεται σε εξέλιξη

Η μετατροπή σε απέτυχε

Ίσως σας ενδιαφέρει

Барылкина Л.П. и др. — Как помочь ребенку с нарушениями процессов чтенияписьма.

ЛогиноваЕ.А. — Нарушения письма. Особенности их проявления и коррекции у младших школьников с задержкой психического развития.

Ватина Елена Викторовна — Психолого-педагогическое сопровождение детей младшего школьного возраста с задержкой психического развития

Польшина Мария Александровна — Нарушение письма и чтения

Ивкина Юлия Михайловна — ОСНОВЫ КАЛЛИГРАФИЧЕСКОГО ПИСЬМА: ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА

Польшина Мария Александровна — Нарушение письма и чтения.

Ю.М. Ивкина, Ж.С. Искужиева — Основы каллиграфического письма: теория и методика: учебно-методическое пособие

Польшина М. А. — Нарушение письма и чтения: учебно-методическое пособие

Князева О. Н., Собянина А. А. — Ранняя помощь и реабилитация детей с проблемами здоровья: Учебно-методическое пособие для студентов очной и заочной форм обучения, обучающихся по направлению подготовки 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование, профиль «Логопедия» ...

Болотова Т. В., Собянина А. А. — Нарушение письма и чтения: учебно-методическое пособие для студентов, обучающихся по направлению подготовки 44.03.03. Специальное (дефектологическое) образование, профиль «Логопедия»

Ватина, Е.В. — Психолого-педагогическое сопровождение детей младшего школьного возраста с задержкой психического развития

Ковалева, Алена Александровна — Использование игр с буквами в логопедической коррек-ции нарушений письменной речи у младших школьников в условиях общеобразовательных организаций

И Н Садовникова — Нарушения письменной речи и их преодоление у младших школьников

Корнев А.Н. — Нарушения чтения и письма у детей

— Школьная логопедия

Киселева Н.Ю. — Формирование операций контроля при коррекции дисграфии

— Типы ошибок, допускаемые на письме учащимися первых классов общеобразовательной школы

— Делимарская Н.С Игры для профилактики нарушений письма

Прищепова И.В. — К вопросу о дизорфографии у учеников младших классов общеобразовательной школы, имеющих нарушения речи

— Виды нарушений письменной речи и рекомендации по их коррекции

— Рабочая программа по коррекции дисграфии, обусловленной недоразвитием фонематического восприятия

— Логопедическая программа по предупреждению дисграфии у обучающихся 1-4 классов

— Методы коррекции письма у младших школьников на основе психофизиологического уровня развития речи

— Нарушения письма у младших школьников с нарушением интеллекта

Поварова И.А., Гончарова В.А. — Дисграфия

— Профилактика оптической дисграфии и дислексии у дошкольников

Лалаева Р.И. — Нарушение процесса овладения чтением у школьников

— Диагностика детей с нарушениями чтения и письма

— Коррекция дисграфии в условиях школьного логопункта

Соболева А.Е., Кондратьева Н.Н. — Русский язык с улыбкой: для учителей, логопедов, шк. психологов и родителей

Буркова И.В., Власова М.Г. — Инновационное применение мозаики в профилактике оптической дисграфии у дошкольников с сочетанными диагнозами - нарушение зрения и речи

— Предупреждение и преодоление нарушений письма у младших школьников

Садовникова И.Н. — Коррекционное обучение школьников с нарушениями чтения и письма

— Логопедический вестник - Симптоматика и виды дисграфии

— Таблица - Классификация дислексий

Φράσεις κλειδιά

дисграфии

письменной

нарушений

школьников

оптической

предложения

представлений

восприятия

зрительного

нарушения

процесса

резникова

родителям

элементов

вопросам

изображения

нарушение

осуществляется

правильно

преодоления

пространственных

рекомендации

родители

упражнение

консультативный

коррекционной

материал

написании

нарушениями

обучения

попросите