Словарь детских словообразовательных инноваций

   Словарь содержит детские словообразовательные инновации, т.е. слова, самостоятельно сконструированные детьми. Он составлен на основе Фонда данных детской речи, создаваемого усилиями сотрудников Лаборатории детской речи РГПУ им. А.И. Герцена (Санкт-Петербург). Картотека детских речевых инноваций является одним из составных компонентов Фонда данных детской речи. В настоящее время она насчитывает около 50 тысяч единиц. Основу картотеки, имеющей компьютерную версию, составляют материалы, собранные С.Н. Цейтлин в 1970–1989 г.г. Частично использованы материалы журналов "Семья и школа", "Дошкольное воспитание", газеты "Неделя" и др., а также материалы опубликованных родительских дневников (А.Н. Гвоздева, Н.А. Менчинской, В.С. Мухиной, H.H. Носова, Л. Пантелеева). Важным компонентом картотеки являются архивные материалы К.И. Чуковского, хранящиеся в настоящее время в Библиотеке им. В.И.Ленина. Возможно, кое-кто из читателей обнаружит в словаре свои высказывания, посланные его родителями К.И.Чуковскому несколько десятилетий назад.
   Анализ лингвистического механизма детских инноваций проливает свет на устройство словообразовательной, морфологической, лексико-семантической систем, помогает выявить внутреннюю иерархию правил, управляющих речевой деятельностью индивида, а также наличие запретов и ограничений, действующих на разных уровнях, обнаружить деривационный потенциал отдельных слов и в целом — ресурсы языковой системы, не получившие по тем или иным причинам реализации в нормативном ("взрослом") языке.