Картотека конспектов занятий по формированию звукового...

Main
Psychology - Pedagogy
Картотека конспектов занятий по...

Картотека конспектов занятий по формированию звукового анализа и синтеза

0 / 0

Πόσο σας άρεσε αυτό το βιβλίο;

Ποια είναι η ποιότητα του ληφθέντος αρχείου;

Κατεβάστε το βιβλίο για να αξιολογήσετε την ποιότητά του

Ποια είναι η ποιότητα των ληφθέντων αρχείων;

Представлена картотека конспектов занятий по формированию звукового анализа и синтеза, использующихся на подгрупповых занятиях на логопункте, а так же в речевой группе.

Κατηγορίες:

Psychology - Pedagogy

Γλώσσα:

russian

Αρχείο:

DOC, 207 KB

IPFS:

,

russian0

Κατεβάστε (doc, 207 KB)

Η μετατροπή σε βρίσκεται σε εξέλιξη

Η μετατροπή σε απέτυχε

Ίσως σας ενδιαφέρει

Лалаева Р.И. — Логопедическая работа в коррекционных классах

Каше Г.А. — Исправление недостатков речи у дошкольников

Мещерякова Н.П., Зубович Е.В., Леонтьев С.В. — Коррекция письменной речи в начальной школе. Разработки занятий. 1-4 классы

— Звуки к-кь, д-т

Цуканова С.П., Бетц Л.Л. — Учим ребенка говорить и читать. II период обучения

Делимарская Н.С. (ред.) — Конспекты занятий по дисграфии 1-2 класса

Савелова Н.С. — Дифференциация звуков - - . Продукты питания

Доронова Т.Н. (сост.) — На пороге школы. Методические рекомендации для воспитателей, работающих с детьми 6-7 лет по программе Радуга

— Автоматизация и дифференциация

Кислова Т.Р. — По дороге к Азбуке

Филичева Т.Б., Туманова Т.В. — Дети с фонетико-фонематическим недоразвитием

— Домашние задания для выдачи родителям

— Обучение чтению в добуквенный период

Кобзарева Л.Г. — Коррекционная работа со школьниками с нерезко выраженным или общим недоразвитием речи на первом этапе обучения

Кузнецова Е.В., Тихонова И.А. — Обучение грамоте детей с нарушениями речи: конспекты занятий

— Перспективное планирование занятий по обучению грамоте (подготовительная группа)

Шуйфер Р.И. — Логопедические занятия с учащимися первых классов, имеющими недостатки произношения. Недостатки речи и письма у детей: из опыта логопедической работы

Филичева Т.Б., Чиркина Г.В. — Программа обучения и воспитания детей с фонетико-фонематическим недоразвитием речи (6-й год жизни)

— Домашнее задание по обучению грамоте для детей старшей группы

Логачева И.Г. — Формирование фонематического восприятия и звукового анализа слов для профилактики дисграфии у детей с общим недоразвитием речи

Генинг М.Г., Герман Н.А. — Обучение дошкольников правильной речи. Пособие для воспитателей детских садов

— Дидактические игры и упражнения по развитию речи для детей старшего дошкольного возраста (6 - 7 лет)

Медведева Е.В. — Значение фонематического слуха и его формирование у детей-логопатов

— Спасем красавицу Осень

— Методические рекомендации к организации логопедической работы с детьми, имеющими фонетико-фонематические нарушения речи. 1 часть (свистящие и шипящие звуки)

— А-У

Звуки П, Пь. — Буква П

Гомзяк О.С. — Конспекты фронтальных фонетико-фонематических занятий 1-го периода обучения в старшей логогруппе

Гомзяк О.С. — Конспекты фронтальных фонетико-фонематических занятий 2-го периода обучения в старшей логогруппе

Гомзяк О.С. — Конспекты фронтальных фонетико-фонематических занятий 3-го периода обучения в старшей логогруппе

— Дифференциация и в словах

— Логопедические игры и пособия своими руками. Из опыта работы

— Дифференциация звуков , имеющих артикуляторно-акустическое сходство

— Формирование правильного звукопроизношения у детей с ОНР. Часть 2

Филичева Т.Б., Туманова Т.В. — Дети с фонетико-фонематическим недоразвитием. Воспитание и обучение. Учебно-методическое пособие для логопедов и воспитателей

Φράσεις κλειδιά

картинки

знакомство

согласный

упражнение

печатание

составление

штриховка

характеристика

выделение

выставляет

понравилось

артикуляция

дидактическое

показалось

предложений

артикуляции

выкладывание

материалом

придумайте

произносит

назовите

повторение

предложения

знакомиться